U2 ACTIVIDAD 4. Reglamento de estudio de posgrado de la UnADM

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U2. Actividad2, Ser estudiante en un ambiente virtual de aprendizaje

Estimados compañeros:

En lo personal mi verdadero reto es la de asumir con responsabilidad mi proceso de aprendizaje, emigrar de la heteronomía a la autonomía, dejar ya ese proceso y/o enfoque tradicionalista en donde  solo dependía de una figura central (profesor) que me decía cómo, cuándo, donde, con qué, de que manera realizar las tareas, todo a su ritmo.

Hoy este nueva experiencia con enfoque virtual donde se adquiere competencias para el aprendizaje autónomo, de manera reflexiva, analítico y fomentado la creatividad osea ser innovador, y que permite contribuir y compartir con mis compañeros "aprender del otro y con otro. Asumir y cumplir con los requisitos y/o características de un estudiante en linea, para alcanzar los objetivos planteados: actitud proactivo; compromiso con el aprendizaje; conciencia de las actitudes, destrezas, habilidades y estrategias propias; actitud para trabajar en entornos colaborativos, metas propias y un aprendizaje autónomo y autogestivo.

Por todo lo anterior hoy quiero tomar este desafío este verdadero reto para mi, que se me plantea en este proceso educativo virtual:

• Dejar atrás el aprendizaje dirigido.
• Adoptar una actitud crítica y creativa.
• Cuestionar, replantear, investigar e idear.
• Evitar la memorización y repetir.
• Adaptarme al trabajo en un entorno cambiante
• Fortalecer la comunicación escrita
• Dejar atrás los entornos competitivos.
• Gestionar y administrar mi tiempo.
• Y fomentar las destrezas comunicativas.

El reto mas importante para mi es la dejar los miedos que se convierten como obstáculos y que me provoquen renunciar y dejar a medias lo que hoy e iniciado en cursar y concluir esta maestría; ese es el verdadero reto, dejar atrás de muchos años(enfoque tradicionalista)en el cual se me dijera cómo hacer las cosas, si no yo ser el centro y responsable de mi proceso educativo, ser innovador, investigador y que me permita opinar y tomar decisiones.

Respetuosamente

Guillermo A. Santos G.

NUBE DE PALABRAS

Estimados compañeros reciban un cordial saludo.

Desde mi pinto de vista personal, les comparto que durante la realización de esta primera actividad en esta unidad 2, descubrí que este modelo educativos se centra en el estudiante y sus necesidades, que exista esa cor-responsabilidad entre la la universidad y el estudiante, nos invita a ser creativos, que no excluye a nadie, que podemos realizar las actividades a nuestro tiempo, que me permite poder conocer los puntos de vista de mis compañeros interectuar con ellos, a perder el miedo algunas veces de trabajar e interectuar también con las nuevas tecnologías (TIC) de vanguardia.

En los años de mi vida profesional, siempre me quejaba que en la escuela tradicional siempre le ponen la mayor relevancia al sistema de memorización y centrada en el profesor y no en el estudiante, recuerdo que un maestro que impartía la materia de Administración me obligaba a memorizar los conceptos de algún autor con punto y coma; me discutía con él defendiendo mi postura que los conceptos de ese autor debería ser un instrumento para poder yo formar mi propio concepto, me quitaba la posibilidad de poder crear e innovar.

Con este modelo donde se centra en el estudiante que el profesor solo es un mediador, se pone énfasis en el aprendizaje, fomenta la autonomía del alumno y nos da las herramientas necesarias para nuestro mejor desarrollo.

Otros de los aspectos es el valor institucional que pone énfasis en los valores y principios del código de ética y conducta y que deberán regir en nuestro desempeño en la Maestría en nuestra vida diaria.

Respetuosamente

Guillermo Alberto

Guillermo Alberto Santos. Maestría en Seguridad Alimentaria

Mi nombre es Guillermo Alberto,

Que derivado al mundo global en que vivimos y en los avances tecnológicos en nuestro país; hoy se nos ofrece a través de la Universidad Abierta y a Distancia de México (UnADM) cursar un Posgrado (Seguridad Alimentaria); formarnos como profesionales teniendo como objetivo principal diseñar, implementar y evaluar estudios diagnósticos, intervenciones y proyectos de mitigación del hambre y promover políticas de estado en la seguridad alimentaria; haciendo estudios e investigaciones de campo a nivel de mi ambiente, comunidad, región, país en donde vivo y me desarrollo.

Por lo anterior y como meta a seguir en lo personal es la de adquirir una superación en el aspecto personal y profesional, los conocimientos, habilidades, aptitudes, actitudes en dicho posgrado y tener la posibilidad de desarrollarlo y compartirlo en mi vida cotidiana, que tenga como resultado a aumentar mi calidad de vida y obtener una mayor percepción de salario en mi trabajo.